Fecha: Semana del 26 al 30 de octubre.

semana n°8

esta semana te invito para que entres en el siguiente link para que revises las actividades en el área de ciencias sociales. Muchas suerte!

https://docs.google.com/presentation/d/1WY5BUK5FfNO2tOGeQGTkP-Ku5g3Uncex/edit#slide=id.p1 

Fecha: Semana del 19 al 23 de octubre.

Semana Académica: N°7 

Indicador de Desempeño: Identificar las consecuencias que determinaron la separación de Panamá.

Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:
- Realizar en tu cuaderno de Ciencias Sociales el siguiente mapa conceptual que se propone sobre la separación de panamá.

ESTA SEMANA NO DEBES ENVIAR EVIDENCIA, TODO SE DEBE CONSIGNAR EN EL CUADERNO. 

Fecha: Semana del 28 al 02 de octubre.  

Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:

 Responder las siguientes preguntas con base en la lectura y el vídeo que se anexa.

• La guerra de los mil días, ¿fue generada por?
• Explica, ¿Cuál es la idea central de todo el texto?
• Elaborar un mapa conceptual donde resuma la lectura propuesta.
• ¿Qué aspectos tuvo como consecuencia la guerra de los mil días?
• ¿Cuáles características fueron relevantes dentro de la guerra de los mil días?
• Elabore un dibujo ilustrativo sobre este conflicto.
• ¿Cuáles fueron las consecuencias de este conflicto para nuestro país?

ESTA ACTIVIDAD LA ENVÍAS EL 23 DE OCTUBRE AL CORREO iegradoquinto5@gmail.com 

Fecha: Semana del 21 al 25 de septiembre. 

PERIDODO DE VIOLENCIA EN COLOMBIA Y EL FRENTE NACIONAL.

La Violencia es un período histórico de Colombia, comprendido entre 1948 y 1960. Se caracterizó por el enfrentamiento entre los partidos Liberal y Conservador, incluyendo asesinatos, agresiones, persecuciones, destrucción de la propiedad privada y terrorismo por el alineamiento político. Algunos autores sitúan este periodo hasta 1953. El detonador del enfrentamiento fue el asesinato de Jorge Eliécer Gaitán, candidato presidencial de los liberales, el 9 de abril de 1948; en respuesta a ese hecho ocurrió una serie de protestas y actos violentos a los que se conoce como Bogotazo.

Algunos factores que contribuyeron a la prolongación de La Violencia fueron los temores anticomunistas de la clase dirigente, la privación económica de los sectores populares y un rígido sistema de partidos que solo permitía la participación de dos partidos políticos. En el año 1957, el Partido Liberal y el Partido Conservador formaron una coalición llamada el Frente Nacional para poner fin a la violencia. Mediante este acuerdo los dos partidos acordaban apoyar a un único candidato presidencial y se dividían todos los cargos oficiales por igual. De esta manera se logró estabilidad política por 16 años. Una oposición no esperada se llevó a cabo por aquellos partidos que no habían sido

involucrados en el acuerdo, como la ANAPO o Alianza Nacional Popular organizado por el depuesto general Gustavo Rojas Pinilla.

La Violencia (1948-1953). Después de finalizar la República Liberal (1930-1942), con la renuncia de Alfonso López Pumarejo a la Presidencia de la República debido a la presión política de varios sectores liberales que criticaban su segundo periodo por su mal desempeño en materias económicas y por supuesta corrupción, López Pumarejo permitió que el Designado de la República tomara el poder y convocara elecciones para junio de 1946. Durante el gobierno del Designado de Pumarejo, el Partido Liberal se vio afectado por la ausencia de su líder natural, Alfonso López, y entró en una pugna interior por su liderazgo. Mientras tanto las toldas conservadoras, que no llegaban al Palacio de San Carlos desde 1930, se concentraban alrededor del presidente del directorio nacional conservador, Mariano Ospina Pérez

Actividades para desarrollar de acuerdo al tema de clase:

Responder las siguientes preguntas con base en, la lectura que se anexa.

· Explica Con base en la lectura, ¿Qué entiendes por violencia?

· De forma muy detallada ¿Qué papel cumplen cada uno de los autores mencionados en la violencia en Colombia?

· Identifique, ¿Qué vocabulario es desconocido para usted?

· Elabore un mapa conceptual de la lectura. Recuerda que se construye con palabras claves.

· Elabore un dibujo donde muestres como te imaginas que sucedieron todos esos sucesos de violencia.

· ¿Cómo crees que se pudieron solucionar cada uno de estas etapas de violencia?

ENVIAR ACTIVIDAD EL DÍA QUE CORRESPONDE SEGÚN TU HORARIO.

Fecha: 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE.

Semana Académica: N°3 

Indicador de Desempeño: Identifica las funciones de las ramas del poder público. 

Desarrollo del tema a trabajar:

Ramas del poder público. Continuación. 

Esta semana continuaremos con el tema de las ramas del poder publico. Vas a estudiar todo lo visto hasta el momento porque pronto se realizará un examen en línea de todo lo visto. 

ACTIVIDADES A REALIZAR. 

Responder las siguientes preguntas según corresponde: 

• 2. Completa el enunciado con la palabra que corresponde.

Concejales - municipios - gobernador -Congreso de la República - Corte Constitucional

• Los ______________ son la base de la organización política y administrativa del territorio nacional.
• Él ______________ es la máxima autoridad departamental. Su función es administrar y coordinar las políticas de su territorio.
• Los ______________ son los responsables de redactar los acuerdos que orientan la convivencia y el desarrollo del municipio.
• La ____________________________ se encarga de velar por el cumplimiento de la Constitución Política.

3. Reconocer los tres poderes públicos a nivel nacional, departamental y municipal. Coloque en el paréntesis la letra que corresponda a: 

Fecha: 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE.

Semana Académica: N°2

Indicador de Desempeño: Identifica las funciones de las ramas del poder público. 

Ramas del poder público.

El poder ejecutivo

Representado por el Presidente de la República, que hace las veces de Jefe de Estado y Jefe de Gobierno. También está integrado por los ministros, los directores de los departamentos administrativos y los superintendentes, que tienen la función primordial de garantizar el cumplimiento de los derechos y deberes de todos los colombianos. En el nivel regional está representado por gobernadores y alcaldes.

El poder legislativo

Representado por el Congreso de la República (Senado y Cámara de Representantes). Entre sus funciones más importantes están: promulgar y modificar las leyes, reformar la Constitución, ejercer control político sobre las acciones del Gobierno y elegir a altos funcionarios pertenecientes a la rama judicial, los organismos de control y la Organización Electoral.

El poder judicial

Es el encargado de administrar justicia en nuestro país, así en algunos casos esta función es ejercida por las otras ramas del poder o por los particulares. La rama judicial vela por el cumplimiento de la ley y castiga a sus infractores. Según la Constitución, el poder judicial está conformado por la Fiscalía General de la Nación y por otros cuatro organismos, conocidos en conjunto como las Altas Cortes: la Corte Constitucional, la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de Estado y el Consejo Superior de la Judicatura.

Cada uno de estos poderes cuenta con funciones específicas y autónomas. Sin embargo, éstos deben trabajar de manera armónica y coordinada para garantizar el buen funcionamiento del Estado y la preservación del equilibrio de fuerzas. Esto en cuanto no es deseable que las ramas del poder público se extralimiten, se subordinen o generen vínculos de dependencia entre sí.

Actividad:

• Buscar en el diccionario las palabras desconocidas con su respectivo significado que se propone en la sopa de letras.

• Según el texto, ¿Cuál es la importancia de las ramas del poder público en Colombia?
• Realizar en tu cuaderno de ciencias sociales, el mapa conceptual que se propone en el anexo.
• RECUERDA ENVIAR TU TAREA EL DÍA QUE CORRESPONDE SEGÚN TU HORARIO DE CLASES.